• En un proceso de análisis de las características y elementos de un ideario educativo de una institución seleccionar los requeridos para el diseño de una intervención.

1. Sistematización de la estructura básica de un proyecto educativo y su aplicación en las actividades diarias de un grupo.

2. Aplicación de las características y elementos de un ideario educativo de una institución en una intervención en el tiempo libre.

3. Desarrollo del marco de referencia del proyecto.

4. Identificación de las funciones básicas del personal monitor y del responsable de la actividad.