• Aplicar técnicas básicas de comunicación institucional y personal, orientadas a los agentes educativos, para transmitir información en el desarrollo de actividades de tiempo libre.

1. Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo.

2. Análisis de las características de un equipo de monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo.

3. Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores.

4. Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo.

5. Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos.